Version 4, changed by guest. 01/18/2007. Show version history
Frédéric Le Bihan
notes prises par Bip-bip (qui n'a rien compris puisqu'il prend encore des notes linéaires)
Gestion de l’information
Très simple à mettre en œuvre (papier et crayon)
Prise de note linéaire :
On n’est pas automne par rapport aux informations, moins de critiques, docilité
Utile quand on lit un roman par exemple
on n’est pas tributaire des information
on garde l’objectif au centre, puis les branches de premier niveau…
on choisit où on inscrit les informations
organisation dans l’espace
On organise les informations autour de notre objectif et pas celui de l’émetteur
« Une donnée est l’ancrage matériel de l’information, et l’information est une donnée à laquelle on a donné du sens » V Prince, Vers une informatique cognitive dans les organisations
Il ne s’agit pas d’accumuler un maximum d’information mais de les organiser au mieux ! TOUT EST DANS L’ORGANISATION.
Exemple des jouets de l’enfant… il ne joue qu’avec ceux qui sont au dessus du coffre à jouet.
Association d’idées entre un parcours prédéfini avec des objets de l’entourage.
Exercice pour apprendre la carte (5min pour retenir un maximum d’informations)
« Les hommes sont des animaux visuels, et au moins 60% de notre cortex cérébral est impliqué à un niveau ou à un autre…..
Le cerveau traite l’information
comme une image
Il faut se préparer à recevoir un
certain type d’information
Le pont japonais de Monet : aller
voir les 2 tableaux sur internet
Expérience des mots écrits de
couleur différente (Vert, Bleu, jaune, rouge) et dire la couleur du mot
Besoin de faire un effort pour ne pas se tromper !
Cerveau droit cerveau gauche
Droite :
Gauche :
Il faut écrire un mot en rapport
avec le mot centre c'est-à-dire bonheur
Sur un échantillon de 7
personnes, combien y-a-t-il de mot commun ? Aucun !!!!
Explication : les réponses
sont issues de notre façon de penser (100 millions de neurones)
Le savoir appelle le savoir, la
culture appelle la culture
Structure en spirale
Le problème de la mémoire : il y a un problème d’exposition à l’information (exemple des personnes âgées qui ont une déficience des sens et non de la mémoire). On ne peut pas enregistrer quelque chose qui n’est pas rentré.
C’est le nombre de connexion de
neurones qui fait l’intelligence, pas le nombre de neurones !!! (ndlr :la densité du réseau neuro-frontale, pas la masse du cerceau qui compte)
Exemple de carte pour un entretien : liens principaux (penser, dire, savoir, faire, ressentir…)
A lire : Organiser vos idées avec le Mind Mapping,
Edition Dumod, 2004 (attendre la deuxième éd. en mars 2007)
Site web : www.petillant.com
Contact : FLB@heuristique.net